أنجمينا:(شاري إنفو)

أطلقت وزارة التربية الوطنية والثنائية اللغوية وترقية المواطنة في تشاد، الأربعاء، برنامجاً تدريبياً يستهدف 1500 معلم و500 من أطر الإشراف والتأطير التربوي، في إطار مشروع تحسين نتائج التعلم في التعليم الأساسي (PARAEB)، وذلك بهدف تعزيز كفاءة التدريس وتحسين ممارسات التعلم في الصفوف الدراسية الأولى.


ويستمر البرنامج 28 يوماً، من 2 إلى 30 سبتمبر 2026، ويُنفذ بالتوازي في ثلاث مدن هي أنجمينا، عاصمة أكاديمية الغرب، ومندو، عاصمة أكاديمية الجنوب، وأبشي، عاصمة أكاديمية الشرق.


وفي أنجمينا، دُشنت الدورة رسمياً في ثانوية فيليكس إيبوي، بحضور رئيس أكاديمية الغرب، الأستاذ الدكتور محمد بركة، والمديرة العامة للتعليم والتعلم وترقية المواطنة، رويومتا ماندغيه، ومنسق مشروع تحسين نتائج التعلم في التعليم الأساسي، عثمان هارون غيت، إلى جانب مدير التعليم ما قبل الابتدائي والتعليم الأساسي الأول، جيمسبي غاو، وعدد من مسؤولي الوزارة.


ويركز البرنامج التدريبي على عدد من المحاور المرتبطة مباشرة بالممارسة الصفية، من بينها استخدام المواد التعليمية الخاصة بفك رموز القراءة في الصف التحضيري، وإدارة الفصل الدراسي، وتقييم التعلمات، وتطبيق التعليم الثنائي اللغة.


ووفق الوزارة، يهدف التدريب إلى تزويد المعلمين وأطر الإشراف بالمهارات اللازمة لتخطيط الدروس وتنفيذها بفاعلية، واعتماد ممارسات تربوية تضع المتعلم في محور العملية التعليمية.


كما يتضمن البرنامج تعزيز استخدام الحزم التعليمية الخاصة بفك رموز القراءة باللغتين العربية والفرنسية، إلى جانب تطوير أساليب إدارة الفصول بصورة شاملة، ودعم مسار التطوير المهني المستمر للكوادر التعليمية.


وقال رئيس أكاديمية الغرب، الأستاذ الدكتور محمد بركة، إن المبادرة تندرج ضمن الإصلاحات التعليمية التي تنفذها الحكومة بدعم من الشركاء الفنيين والماليين.


من جانبه، دعا منسق مشروع تحسين نتائج التعلم في التعليم الأساسي، عثمان هارون غيت، المعلمين وأطر الإشراف إلى الاستفادة من الدورة التدريبية، مشدداً على أهمية الدور اليومي للمعلم داخل الفصل في تشكيل مستقبل الأطفال.


وتعكس هذه الدورة تركيزاً متزايداً على تحسين جودة التدريس في المراحل التعليمية المبكرة، من خلال الجمع بين تطوير مهارات المعلمين، وتعزيز إدارة الفصول، وتقييم التعلمات، ودعم التعليم ثنائي اللغة.